Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de describir de manera oral y escrita objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios en su lengua materna.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Realizar un círculo con los estudiantes y presentar un objeto sencillo (puede ser una pelota, una planta, un libro). Pasar el objeto entre los niños y niñas para que lo observen y lo describan con una sola palabra. Esta actividad permitirá que todos participen y expresen su percepción inicial.
   
   
   • Planteamiento del objetivo del día: Explicar a los estudiantes que hoy aprenderán a describir de manera más detallada objetos, lugares, seres vivos y hasta personajes de cuentos. Hacer énfasis en la importancia de observar bien para poder describir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica "Mi objeto favorito": Cada estudiante traerá de casa un objeto pequeño que sea significativo para él o ella (previamente solicitado). En pequeños grupos, compartirán por qué es su objeto favorito y lo describirán (color, tamaño, textura, para qué sirve). Esta actividad fomentará el respeto por las diferencias y ayudará a trabajar el pensamiento crítico al elegir cómo describir su objeto.
   
   
   • Exploración y descripción del entorno: Con la supervisión del docente, los alumnos realizarán un breve paseo por el aula o la escue