Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Rosario Tun
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

    • Introducir el tema de expresión de emociones y experiencias.

    • Explicar la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones.

    • Incentivar la expresión verbal y gestual de las emociones.



  3. Presentación de recursos gráficos (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como dibujos, fotografías y videos, que representen distintas emociones y experiencias.

    • Comentar y reflexionar sobre las imágenes, preguntando a los alumnos qué emociones les genera cada una.



  4. Creación de obras artísticas (15 minutos):



    • Proporcionar papel, colores y otros materiales artísticos a los alumnos.

    • Pedirles que creen una obra de arte que represente una emoción o experiencia personal.

    • Fomentar la creatividad y la libre expresión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior, enfocándose en la importancia de expresar y respetar las emociones y experiencias de los demás.



  2. Presentación de producciones artísticas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que mu