Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando la Naturaleza

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Cuidado del ambiente

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación
  Saludar a los niños y niñas, pidiéndoles que formen un círculo.

  
  



• Activación de conocimientos previos
  Preguntar: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Por qué creen que se llaman seres vivos? Registrar sus respuestas en un cartel visible para todos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada
  Dividir la clase en pequeños grupos y realizar una exploración guiada en el patio o jardín de la escuela buscando diferentes seres vivos (plantas, insectos, aves). Cada grupo llevará una lupa y un cuaderno de notas para registrar lo observado.

  
  



• Identificación y clasificación
  De regreso en el aula, cada grupo compartirá lo que encontró y entre todos clasificarán los seres vivos observados, utilizando imágenes y figuras disponibles en el aula.

  
  



• Reflexión sobre el cuidado del ambiente
  Conversar sobre cómo nuestras acciones afectan a los seres vivos y la importancia de cuidar nuestro ambiente. Leer un cuento corto o ver un video ilustrativo sobre el cuidado del medio a