Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

YARETH GRAJEDA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema Interdisciplinar: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del Problema: Iniciar con una breve historia sobre una comunidad ficticia, "Pueblo Alegre", donde cada habitante tiene una labor especial y todos trabajan juntos para el bienestar común. Utilizar títeres o ilustraciones para hacer la historia más atractiva y comprensible para los niños.

    • Reflexión Guiada: Preguntar a los niños qué labores recuerdan de la historia y por qué son importantes para la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Grupal "Mi Labor en el Jardín": Dividir la clase en pequeños equipos. A cada equipo se le asignará un "jardín" (una zona del aula) y una tarea específica (regar las plantas, dibujar flores, limpiar el área, etc.), explicando cómo cada tarea ayuda a embellecer el jardín para que todos lo disfruten.

    • Rincón de Reflexión: Después de la actividad, cada equipo compartirá qué hizo y cómo considera que su labor ayuda al bien común del jardín. Promover la inclusión permitiendo que todos los niños expresen sus ideas libremente y valoren las contribuciones de sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Final: Facilitar una conversación sobre cómo l