Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Circunferencia, Círculo y Esfera - Educación Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas, fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre circunferencia, círculo y esfera. Anotar sus ideas en la pizarra.
   
   
   • Preguntarles si conocen alguna relación entre las figuras geométricas y el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Breve discusión sobre cómo las figuras geométricas están presentes en nuestra vida diaria y su importancia en diversos contextos, incluido el ambiental.
   
   
   • Presentación de imágenes de objetos cotidianos que tengan forma de circunferencia, círculo o esfera, preguntándoles cómo podríamos rediseñar esos objetos para que sean más amigables con el ambiente.
   
   
   
   



3. Establecimiento de objetivos:

   
   
   
   
   • Comunicar a los alumnos que el objetivo es explorar y construir desarrollos planos de esferas, con un enfoque hacia el cuidado del ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno materiales reciclados (papel, cartón), compases, reglas, y tijeras.
   
   
   • Pedirles que, usando su conocimiento previo, intenten crear una circunferencia y un círculo.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que discutan en sus grupos cómo podrían aplanar una esfera y transformarla en un desarrollo plano, haciendo hincapié en la importancia de utilizar materiales