Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: Comunicando lo que siento, pienso y necesito sobre la alimentación

Grado: Preescolar 1º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Problemática a abordar: Alimentación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Presentación y motivación: Comenzaremos conversando sobre nuestros alimentos favoritos, utilizando un muñeco o mascota de clase para modelar cómo comunicar gustos y emociones. "A nuestro amigo le gusta mucho la manzana, ¿y a ti, qué te gusta?".

     
     
   
   

   • Actividad de agrupamiento: Los niños se agruparán según su fruta o verdura favorita mostrada en imágenes grandes. Esto fomentará la comunicación no verbal mediante gestos y señas.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Cuento interactivo "La Aventura de Comer": Narración de un cuento sobre la alimentación saludable, haciendo pausas para que los niños expresen, mediante gestos o palabras simples, cómo se sienten los personajes o qué creen que necesitan comer.

     
     
   
   

   • Actividad "Mi plato saludable": Con dibujos de diferentes alimentos, cada niño creará su plato saludable ideal. Se les animará a explicar su elección usando palabras, gestos y sonidos. Esta a