Lectura compartida en voz alta.
Kiner Julian Rivero- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: Primaria 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capible de releer o solicitar que se le relean fragmentos en voz alta para mejorar su comprensión de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Breve actividad de motivación: "¿Qué personaje de un libro te gustaría ser por un día y por qué?" Los estudiantes comparten sus respuestas.
- Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a practicar la lectura en voz alta juntos, y vamos a aprender a pedir ayuda cuando no entendamos algo. ¿Listos para ser grandes lectores?"
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Se explicará que formarán parte de un proyecto donde crearán un cuento colectivo para leerlo en voz alta al final del proyecto. Se enfatizará la importancia de entender bien lo que leemos para poder aportar al cuento de todos.
Actividad de Lectura Compartida (15 minutos):
- Seleccionar un cuento o fragmento adecuado para su edad.
- Leer en voz alta el cuento o fragmento, modelando la expresión y el tono.
- Invitar a los alumnos a leer partes del texto en voz alta. Fomentar la participación de todos, respetando su ritmo y nivel de confianza.
- Pausar en momentos clave para preguntar a los alumnos sobre lo que entendieron y si hay algo que deseen que se relea para ent