Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., promoviendo habilidades de lectoescritura, inclusión e igualdad de género.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos sobre qué tipos de textos conocen y cuáles les gusta leer o escuchar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación breve de qué es un proyecto comunitario, enfatizando cómo la lectura en voz alta puede mejorar nuestra comunidad de aula, fomentando la inclusión y la igualdad de género.
   
   
   • Selección de textos: Presentación de una variedad de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) que incluyan temáticas de inclusión e igualdad de género. Permitir a los alumnos elegir qué les gustaría leer en voz alta.
   
   
   • Práctica de Lectura Compartida: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos mixtos (en cuanto a género, habilidades de lectura, etc.) para practicar la lectura compartida del texto seleccionado. Cada grupo practicará la lectura del texto, ayudándose mutuamente en la pronunciación y la fluidez.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo leerá una pa