Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

FABIOLA NAYELI AVILA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):


Activación de conocimientos previos:



  • Plática dirigida para detectar qué saben los niños sobre la contaminación y cómo creen que afecta al ambiente y a la salud.

  • Breve explicación del maestro sobre cómo nuestras actividades diarias pueden influir en el ambiente y en nuestra salud.


Desarrollo (25 minutos):


Investigación y descubrimiento:



  1. Formación de equipos: Se dividirá la clase en grupos de 4.

  2. Exploración temática: Cada grupo recibirá una tarjeta con un tipo de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos). Los alumnos deberán buscar en libros o en internet (con ayuda del maestro) ejemplos de cómo ese tipo de contaminación afecta a su comunidad y al mundo.

  3. Análisis de causa-efecto: Usando una plantilla, cada grupo llenará un esquema de "causa-efecto" en donde identificarán actividades humanas que provocan esa contaminación y cómo esta afecta la salud y el ecosistema.


Interdisciplinariedad:



  • Ciencias Naturales: Entender los procesos naturales alterados por la contaminación.

  • Geografía: Identificar en un mapa las áreas más afectadas por la contaminación en su comunidad.

  • **Educación