Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construyendo la Paz a través del Diálogo

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona sobre cómo la paz se construye colectivamente mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Diálogo inicial. El docente preguntará a los alumnos si alguna vez han tenido un desacuerdo o discusión con un amigo, hermano o compañero. ¿Qué hicieron para resolverlo?
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la temática.
   
   
   • Recursos: Ilustraciones de niños y niñas en situaciones de conflicto (asegurarse de que representen diversidad cultural y de género).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: "Mis historias de paz". En pequeños grupos, los alumnos crearán y dramatizarán breves historias que involucren un conflicto común en el aula, en casa, o en la comunidad (ejemplo: disputa por un juguete, desacuerdo en un juego, etc.). Cada grupo deberá resolver el conflicto mediante el diálogo y mostrar cómo se construye la paz.
   
   
   • Objetivo: Que los alumnos experimenten y reflexionen sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
   
   
   • Recursos: Vestuario simple, marionetas, y otros materiales para la dramatización.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Círculo de reflexión. Los alumnos en círculo compartirán lo