Narración de historias mediante diversos lenguajes**

Valeria Mellado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir detalles de personajes y lugares, compartiéndolos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, incorporando nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación:



  • Círculo de cuentos: Los alumnos se sentarán en un círculo. El docente comenzará narrando una breve historia con personajes y lugares imaginarios, destacando detalles de cada uno.

  • Pregunta detonadora: "¿Cómo se vería o sonaría nuestra historia si ocurriera en nuestro pueblo/ciudad/barrio?"


Desarrollo (25 minutos)


1. Creación grupal de la historia (15 minutos):



  • Lluvia de ideas: Los niños compartirán ideas sobre personajes y lugares que conocen o imaginan, especialmente aquellos relacionados con su cultura o entorno.

  • Selección y enriquecimiento: Entre todos, elegirán los elementos más interesantes para incorporar en una historia comunitaria. Mediante preguntas, el docente guiará a los niños para que describan y enriquezcan los detalles de los personajes y lugares elegidos.


2. Representación de la historia (10 minutos):



  • Expresión a través de diversos lenguajes: Los niños, divididos en pequeños grupos, escogerán cómo quieren representar la historia o sus partes favoritas (dibujo, actuación, narración, música, etc.), fomentando la lectoescritura mediante la creación de textos simp