Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Funciones y su relación con el cuidado del ambiente

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas, vinculando estos conceptos con el cuidado del ambiente.

Inicio (15 minutos)

Activador previo:
Iniciar con una breve charla sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo nuestras acciones diarias pueden tener un impacto significativo. Utilizar ejemplos cotidianos, como el consumo de agua, el uso de energías renovables frente a las no renovables, y cómo podemos medir y representar estos usos y consumos a través de las matemáticas.

Conexión con conocimientos previos:
Preguntar a los alumnos si han escuchado sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales y en qué situaciones de su vida cotidiana creen que pueden aparecer. Escuchar sus ejemplos y hacer una breve introducción a las funciones matemáticas, asegurándose de vincular sus ejemplos al tema ambiental cuando sea posible.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:
Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles datos tabulares y gráficos relacionados con el consumo de agua en diferentes hogares y el impacto de este consumo en el ambiente. Pedir a los alumnos que identifiquen si las relaciones mostradas son proporcionales o no proporcionales y que intenten deducir el significado de sus hallazgos.

Actividades interactivas:
Utilizar herramientas digitales para que los alumnos creen sus propias tablas y