Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Carol Ivette Tzuc
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.



Inicio (10 minutos):


Narración de un cuento corto: "El árbol generoso y su pequeño amigo"



  • Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad: Sentados en círculo, escucharán el cuento del árbol que siempre ayudaba a su amigo, resaltando la importancia de dar y recibir de la naturaleza.



Desarrollo (25 minutos):



  1. Descubrimiento guiado (10 minutos)



    • Problema a resolver: "El jardín de nuestra escuela se ve triste y necesita nuestra ayuda".

    • Preguntas clave: ¿Cómo podemos hacer que nuestro jardín esté feliz? ¿Qué necesita la naturaleza para estar sana?

    • Actividad: Exploración del jardín escolar, observando las plantas, insectos y animales que lo habitan. Los niños, guiados por el docente, identificarán qué aspectos podrían mejorar (agua, limpieza, plantas nuevas).



  2. Conteo y clasificación (10 minutos)



    • Objetivo: Incorporar habilidades matemáticas a través del conteo de elementos naturales y su clasificación.

    • Actividad: Recolectar hojas, piedras y ramas en pequeños grupos y clasificarlos por color, tamaño o tipo. Contarán cuántos de cada tipo encontraron y los registrarán en un mural colectivo uti