Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar: Valores

Objetivo (PDA):

• Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con un juego rápido de adivinanzas sobre palabras originarias de distintas lenguas indígenas usadas comúnmente en el español.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la riqueza lingüística de México, mencionando algunas de las 68 lenguas indígenas nacionales y la importancia de su preservación y valoración.

2. Desarrollo (25 minutos)

• División en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.


• Investigación Guiada: Cada equipo investigará sobre una lengua indígena específica (historia, número de hablantes, regiones donde se habla, palabras prestadas al español). Se proporcionarán recursos impresos y digitales para su investigación.


• Creación de un Proyecto Comunitario: Con la información recabada, cada equipo diseñará un proyecto para promover la valoración de la lengua investigada, cómo se puede preservar y difundir entre los miembros de la comunidad escolar (ejemplo: un diccionario visual bilingüe, una campaña de concientización).


• Preparación para la Presentación: Esquematizarán cómo presentarán su proyecto en la siguiente sesión.

3. Cierre (10 minutos)

• **Reflexión Grup