Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Que los alumnos recaben información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caractericen el periodo conocido como Maximato, desarrollando a la vez habilidades de pensamiento crítico y disciplina.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Problema: Iniciaré la clase presentando un breve video o una serie de imágenes sobre los eventos y cambios sociales, políticos y económicos en México durante el siglo XX, específicamente enfocados en el periodo postrevolucionario y el Maximato.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Pediré a los alumnos que, basándose en sus conocimientos previos y lo que observaron en el video o imágenes, mencionen qué problemas creen que enfrentó México en ese periodo y cómo estos desafíos podrían haber afectado la disciplina y el orden social.

   
   



3. Formación de Equipos: Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré el rol de investigadores históricos. Cada grupo tendrá la tarea de explorar una década específica del siglo XX, enfocándose en los gobiernos postrevolucionarios hasta el Maximato.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación: Los grupos utilizarán recursos del aula (libros de texto, artículos en línea supervisados) para recabar información sobre su década asignada. Deberán enfocarse en identificar los eventos relevantes, cómo estos afectaron la disciplina social y política del país, y cómo se caracteriza el periodo del Maximato dentro de su