Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Sentido de Pertinencia, Identidad Personal y Social

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique eventos importantes de la historia de la comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros) que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión presentando el tema de "Sentido de pertenencia, identidad personal y social" mediante una breve charla interactiva donde se preguntará a los alumnos sobre lo que conocen de la historia y logros de su comunidad, así como de figuras destacadas en ella.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura comprensiva: Se dividirá a la clase en grupos pequeños y a cada uno se le asignará un texto corto que relata un evento importante de la historia de la comunidad, logros, o sobre personas y lugares destacados. Los textos estarán adaptados a su nivel de lectura para también atender el problema de lectoescritura.


• Discusión en grupo: Después de la lectura, cada grupo discutirá las ideas principales del texto, cómo se sienten respecto a lo leído y cómo creen que esos eventos han contribuido al sentido de pertenencia en la comunidad. Se les pedirá que piensen en preguntas críticas sobre el texto para compartir con la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación grupal: Cada grupo compartirá con la clase los puntos más importantes de su discusión, incluyendo las preguntas críticas que desarrollaron.