Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno diga la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo cordial y luego preguntar a los niños si les gusta ayudar en la cocina, específicamente contando frutas, verduras o cualquier alimento. Presentar el tema del día "Usando los números para ayudar en casa y comer saludable".

   
   



2. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y preguntar cuántas frutas o verduras pueden identificar. Usar esto como un puente para expresar la importancia de conocer los números y cómo nos pueden ayudar a tomar mejores decisiones en nuestra alimentación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación: Colocar varios alimentos saludables en distintos puntos del salón (frutas, verduras, cajas de cereal sin azúcar, etc.), algunos en grupos de 1 a 5 y otros de 6 a 10. Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que pasen por cada estación, identifiquen los alimentos y los cuenten.

   
   



2. Reflexión grupal: Reunir a todos y preguntarles qué alimentos encontraron y cuántos había de cada uno. Luego, reflexionar sobre cómo contar nos ayuda a saber qué y cuánto estamos comiendo, y cómo eso puede ser bueno para nuestra salud.

   
   



3. Juego de conteo: Usar un juego de "Mercado saludable" donde los niños deban "comprar" alimentos con ficha