Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos y sensibilización: Inicio con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos: ¿Qué es un desastre ambiental? ¿Han escuchado de algún desastre en su comunidad o en otras partes del mundo?
   
   
   • Contextualización: Breve explicación sobre los desastres ambientales más comunes en México y cómo estos pueden afectar a nuestras comunidades, haciendo énfasis en la importancia de estar preparados y saber actuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje vivencial y recreación de escenarios: Divididos en pequeños grupos, los alumnos participarán en una actividad donde simularemos un desastre ambiental (ejemplo: terremoto, inundación) en el aula. Se les proporcionarán roles (víctimas, ayudantes, autoridades) y deberán actuar según la situación.
   
   
   • Reflexión y análisis: Luego de la simulación, se guiará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron, qué fue lo más difícil y la importancia de tener planes de prevención y respuesta.
   
   
   • Construcción de normas: Inspirados en la actividad y reflexión, los niños elaborarán colectivamente una lista de acuerdos y normas básicas de seguridad y preven