Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
San juan copala Copala- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Inicio (10 minutos):
Actividad de activación:
- Iniciar la clase con una ronda de preguntas dirigida a los alumnos sobre los cambios que han notado en su entorno en el último año (pueden mencionar cambios en su casa, escuela, parque, etc.).
- Breve charla sobre cómo algunos elementos en nuestro entorno pueden cambiar con el tiempo, mientras que otros permanecen iguales.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:
- Presentación de un problema común: "El parque del barrio ha cambiado". Se menciona cómo antes había más árboles, menos basura, y cómo los juegos eran diferentes. Esto se conecta con la importancia de cuidar nuestros espacios comunes.
Trabajo en Equipo:
2. Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada equipo un espacio del entorno escolar o comunitario para analizar.
3. Cada equipo recibirá un mapa base de su área asignada y materiales para señalar cambios y continuidades (stickers, marcadores de colores, etc.).
4. Los alumnos deberán discutir en sus equipos qué cambios y continuidades pueden identificar en su área asignada y marcarlos en el mapa.
5. Mientras trabajan, el docente pasará por los grupos fomentando el diálogo sobre cómo esos cambios afectan a la comunidad y la importancia del cuidado del entorno.
**Interculturalidad y Apropiación de las Culturas a trav