Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Necesidades y Emociones a través del Lenguaje

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Enfoque: Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y canción inicial: Empezaremos con una canción de bienvenida que involucre gestos y sonidos básicos, promoviendo un ambiente inclusivo y reconociendo la diversidad en el aula.
   
   
   • Introducción al tema: A través de títeres o muñecos que representen diversidad de género y roles, introduciremos la importancia de expresar lo que sentimos y necesitamos, usando diferentes formas de lenguaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: La Caja de las Emociones. Utilizaremos una caja decorada con colores y texturas, dentro de la cual habrá objetos de diferentes texturas y formas. Cada niño o niña tomará un turno para escoger un objeto y, con la ayuda del docente, expresará cómo se siente al tacto (suave, áspero, frío, caliente), fomentando el uso del balbuceo, maternés o palabras simples.
   
   
   • Actividad 2: Mi Amigo Imaginario. Crearemos un espacio donde los niños y niñas puedan dibujar o modelar con plastilina a un amigo imaginario. Se les motivará a hablar sobre su amigo, cómo se siente al estar con él o ella y lo que hacen juntos, promoviendo el respeto y la convivencia, así como la igualdad de género, mostrando que tanto amigos