Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6 para trabajar en Aula sobre: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de motivación y exploración del conocimiento previo: Comenzaremos la sesión con un breve juego interactivo donde los alumnos, divididos en pequeños grupos, deberán identificar objetos cotidianos que tengan forma de circunferencia, círculo y esfera, fotografiándolos con sus dispositivos móviles o dibujándolos en papel. Esto nos permitirá explorar su conocimiento previo y sensibilizarlos sobre la omnipresencia de estas figuras geométricas en su entorno.

  
  



• Presentación del tema y objetivos: Una vez completada la actividad inicial, explicaremos el tema del día y los objetivos que buscamos alcanzar. Haremos énfasis en cómo el entendimiento de la circunferencia, el círculo y la esfera puede ayudarnos a mejorar nuestra convivencia en los espacios compartidos, relacionándolo con la disposición de objetos y la organización de espacios.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación guiada: Los alumnos trabajarán en equipos para construir circunferencias con ayuda de compases, cuerdas y objetos circulares, a partir de diferentes tipos de información: un punto y radio, dos puntos del diámetro, tres puntos no alineados en el plano. Se les proporcionará una serie de tarjetas con instrucciones específicas para cada caso.