Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel Educativo: Secundaria 1º.

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos reconocerán los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutarán de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología:

• Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad:

• Valores.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Breve dinámica de presentación para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


2. Motivación y contextualización: A través de una lluvia de ideas, se explorarán los conocimientos previos de los alumnos sobre literatura y recursos estéticos, destacando la importancia de los mismos en la expresión de ideas y emociones. Se introducirá el concepto de valores a través de la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración de recursos estéticos: Mediante el análisis de diferentes textos (poemas, fragmentos de canciones, juegos de palabras), los alumnos identificarán y discutirán los recursos estéticos presentes (como metáforas, aliteraciones, onomatopeyas, entre otros).

   
   



2. Taller de creación: Los alumnos, divididos en grupos, crearán un breve texto (poema, canción o juego de palabras) que incluya recursos estéticos y refleje valores, fomentando así la interdisciplinariedad. Se incentivará el uso de la imaginación y la colaboración.

   
   



3. Presentación y feedback: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, reci