Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales

Plan de clase

Planeación de Clase: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo:
Distinguir la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocimiento de sus tradiciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales

• Presentación del tema y explicación de los conceptos de fantasía y realidad.


• Ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que se basan en la fantasía y la realidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar en imágenes si la manifestación cultural o artística es de fantasía o realidad.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales de la comunidad

• Investigación previa: Los alumnos deberán recopilar información sobre manifestaciones culturales de su comunidad.


• Exposición y análisis de las manifestaciones culturales recopiladas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar si las manifestaciones culturales de su comunidad son de fantasía o realidad.

Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales de otros lugares del mundo

• Investigación previa: Los alumnos deberán investigar sobre manifestaciones culturales de otros lugares del mundo.


• Exposición y análisis de las manifestaciones culturales investigadas.


• Comparación con las manifestaciones culturales de su comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar si las manifestaciones culturales de otros lugares del mundo