Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Labores y Servicios para el Bien Común

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la comunidad y sus necesidades (5 minutos): Comenzar con una plática sobre lo que es una comunidad y por qué es importante que todos colaboren. Usar ejemplos comprensibles para su edad, como el papel del panadero, el doctor, el maestro, etc.
   
   
   • Activación de conocimientos previos (5 minutos): Preguntar a los niños sobre las labores que conocen que realizan sus padres, abuelos, o otros familiares y cómo creen que estas ayudan a su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Historia interactiva (10 minutos): Narrar una historia corta de una comunidad donde cada personaje aporta algo único (ej. la panadera hace pan para todos, el doctor cuida de la salud, etc.), haciendo énfasis en cómo cada labor contribuye al bienestar común.
   
   
   • Dinámica de roles (10 minutos): Asignar a cada niño un rol o labor comunitaria y a través del juego de roles, mostrar cómo su labor contribuye al bienestar de la comunidad. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   • Reflexión grupal (5 minutos): Reflexionar sobre cómo se sintieron realizando diferentes labores y la importancia de trabajar juntos para el bienestar de todos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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