La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Jazmín Elizabeth Varela- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de implementación]
Objetivo (PDA): Que el alumno se dé cuenta y acepte que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada alumno pueda expresar cómo se siente ese día. Establecer juntos las reglas básicas de respeto y escucha.
Introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes familias y cómo cada una de ellas es especial. ¿Sabían que todas las familias son diferentes y eso es algo muy bueno? Vamos a descubrir por qué".
Desarrollo (25 minutos)
Cuento narrado: Leer un cuento que muestre diferentes tipos de familias (por ejemplo, "El Gran Libro de las Familias" de Mary Hoffman). Después de la lectura, realizar preguntas como "¿Qué diferencias notaron entre las familias del cuento?".
Actividad "Mi familia y yo": Cada niño dibujará su familia y compartirá con el grupo quiénes la componen, destacando que no importa cómo sea, todas las familias son especiales y únicas.
Juego "Todos somos diferentes": Realizar un juego donde los niños, a través de tarjetas con diferentes características (color de piel, tipo de familia, aficiones, etc.), deben encontrar a un compañero que tenga una t