Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando Medidas en el Mundo que nos Rodea

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Objetivo (PDA): Trasvasa arena o líquidos entre recipientes de distintos tamaños y formas para medir su capacidad, y dice en cuál cabe más o menos.

Introducción (10 minutos)

• Dinámica de Bienvenida: Comenzaremos con un círculo mágico donde cada niño comparta algún objeto que haya usado en su casa esta mañana (ejemplo: un vaso de agua, una cuchara, un juguete) para construir un ambiente de camaradería y curiosidad.

  
  



• Conexión Temática: A través de una historia corta, ilustraremos cómo diferentes personajes utilizan medidas (longitud, peso, capacidad y tiempo) en actividades cotidianas, tales como cocinar, jugar, o arreglar el jardín, incentivando la identificación de situaciones similares en sus propias vidas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: La Magia de Medir (15 minutos)

• Materiales: Arena, agua, recipientes transparentes de distintos tamaños y formas, cucharas y tazas medidoras.

  
  



• Instrucciones: Los niños explorarán libremente trasvasando la arena y el agua entre los diferentes recipientes. La pregunta guía será: "¿Dónde crees que cabe más/ menos? ¿Cómo lo sabes?" Fomentaremos el pensamiento crítico a través del diálogo y la experimentación personal.

  
  

Actividad 2: Mi Receta Mágica (10 minutos)

• Materiales: Recipientes pequeños, ingredientes no perecederos (co