Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción de Textos en el Aula

Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, con el propósito de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés, o invitarle a participar en actividades escolares.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los estudiantes si alguna vez han escrito una carta o un mensaje a alguien para pedir ayuda o invitarlo a un evento. Escuchar sus respuestas y compartir brevemente la importancia de saber comunicar nuestras ideas por escrito.

   
   



2. Presentación del proyecto: Explicar que, como grupo, trabajarán en la creación de textos dirigidos a personas o instituciones de nuestra comunidad para expresar necesidades, intereses o invitaciones relacionadas con la escuela.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Identificación de necesidades o intereses: Dividir la clase en pequeños grupos para discutir y listar necesidades, intereses o actividades escolares sobre las cuales les gustaría escribir. Ejemplo: Solicitar más libros para la biblioteca, invitar al jefe de la comunidad a una exposición escolar, etc.

   
   



2. Comprensión lectora y ejemplos: Mostrar ejemplos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (cartas, correos