Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Proyectos comunitarios desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos compartan qué problemas comunitarios conocen o han experimentado. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionar esos problemas trabajando en equipo y aplicando valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que aprenderán a desarrollar proyectos para atender problemáticas de su comunidad, promoviendo una ciudadanía democrática y fortaleciendo la convivencia basada en el respeto a los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un escenario comunitario ficticio, pero plausible, que incluya diversas problemáticas sociales, políticas y civiles. Solicitar a los alumnos que se agrupen y elijan una problemática para trabajar durante las próximas sesiones.

  
  



• Análisis de la problemática elegida: Cada grupo deberá discutir y analizar la problemática desde varias perspectiva