Expresando Nuestros Sentimientos**
Sasha mirella Pantas
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Expresando Nuestros Sentimientos
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida Afectuosa:
- Inicio con una canción suave de bienvenida, asegurando un ambiente cálido y seguro para todos los niños y niñas.
- Breve plática sobre la importancia de compartir cómo nos sentimos.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad Principal:
- El Árbol de los Sentimientos: Se les mostrará un árbol grande de cartulina con distintos tipos de frutas (cada fruta representará una emoción). Ejemplo: manzanas para la felicidad, peras para la tristeza, etc. Los niños y niñas elegirán una fruta que represente cómo se sienten y la pegarán en el árbol.
- Expresión Corporal: Se invitará a los pequeños a expresar cómo se sienten a través de movimientos corporales, utilizando música de fondo para estimular su expresión no verbal.
Actividad de Integración:
- Círculo de Amigos: Formación de un gran círculo donde cada niño o niña, por turnos, podrá expresar a través de gestos o palabras simples una necesidad o sentimiento, y los demás mostrarán empatía mediante abrazos o sonrisas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en Comunidad:
- Sentados en el círculo, se conversará brevemente sobre lo aprendido, enfatizando la importancia de respetarnos y amarnos tal como somos.
- Fi