Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología:

Proyecto comunitario con enfoque en la Convivencia, Inclusión y Vida saludable.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema: Explicar de manera sencilla y lúdica el objetivo de la sesión usando ejemplos cotidianos. Por ejemplo, "Hoy vamos a hablar sobre cómo nos sentimos en nuestra casa y en la escuela, y cómo podemos hacer para sentirnos mejor y ayudar a otros a sentirse bien también".


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer la percepción de los niños sobre su entorno y cómo se sienten en él, como "¿Qué te gusta de tu casa? ¿Y de tu escuela?".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno con los sentidos: Realizar un pequeño recorrido por el aula o la escuela (si es posible), invitando a los niños a observar, escuchar, y sentir su entorno. Pausar para reflexionar sobre lo que perciben.


2. Expresión mediante el cuerpo: Volver al aula y realizar una actividad donde cada niño pueda expresar, a través de mímica o danza, cómo se siente con respecto a diferentes aspectos de su entorno. Proporcionar ejemplos para guiarlos, como "muestrame con tu cuerpo cómo te sientes cuando estás en el patio de recreo".


3. Lluvia de ideas sobre mejoras: Fomentar una discusión grupal sobre qué cosas podrían hacer