Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestros Nombres con las Letras

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen características de diversas letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc.) al escribir sus nombres en lengua materna, fomentando la apropiación cultural a través de la lectoescritura.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con un círculo de palabras donde cada estudiante dirá su nombre y una característica que le guste de este. Posteriormente, presentaré ejemplos de distintas letras y sonidos que se encuentran en los nombres, haciendo énfasis en la diversidad lingüística de nuestra comunidad y la importancia de nuestras raíces culturales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Descubriendo las Letras de Nuestros Nombres" (15 minutos). Los estudiantes, en grupos pequeños, recibirán cartulinas y marcadores para escribir sus nombres, identificando y resaltando las letras objetivo (c, s, z, etc.). Se promoverá una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias en cómo se escribe y pronuncia cada letra en nuestra lengua materna versus otras lenguas.

Actividad 2: "Creando Nuestro Mural de Nombres" (10 minutos). Cada grupo pegará sus cartulinas en un mural colectivo. Juntos, clasificaremos los nombres según las características de las letras identificadas, creando un espacio de diálogo sobre la diversidad de sonidos y formas de escribir dentro de nuestra propia cultura y en otras.

Cierre (10 minutos)

Reflexionaremos sobre lo aprendido en la sesión, enfocándonos en cómo la escritura de nuestros nombres refleja nuestra identidad cultural y lingüística. Cada estudi