El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El sostenimiento afectivo en las primeras infancias

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos transiten por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Enfoque: Vida saludable

Metodología: Aprendizaje servicio

Contenido: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Interdisciplinariedad: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida con Círculo Afectivo (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Los niños y niñas se sientan en círculo. La educadora inicia el saludo con una pelota suave que irá pasando de mano en mano, cada quien al recibir la pelota dice su nombre y un alimento que le guste comer. La educadora enfatiza la importancia de cuidarnos y alimentarnos bien porque eso nos hace sentir amados y seguros.
   
   
   
   



2. Historia Interactiva: La Aventura de Comer Bien (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Mediante títeres o muñecos, se narra una historia simple donde los personajes exploran diferentes alimentos saludables y cómo estos los hacen sentir bien y felices. Después de la historia, se dialoga brevemente sobre los alimentos mencionados, preguntando a los niños si los han probado y cómo les hacen sentir.
   
   
   
   



3. Estación de Exploración: Texturas y Sabores (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Se preparan estaciones con diferentes alimentos saludables para que los niños exploren, como frutas suaves, verduras cocidas, cereales sin azúcar, etc. Cada niño, con la ayuda de la educ