Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Posibilidades de Movimiento y Vida Saludable para Preescolar

Objetivo (PDA):

Que los alumnos y alumnas de Preescolar, de entre 3 a 6 años, describan las sensaciones que perciben en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas, promoviendo una vida saludable y la igualdad de género a través de actividades lúdicas y participativas.

Duración:

45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Vida Saludable e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparte su fruta o verdura favorita, promoviendo la igualdad al darle a todos el mismo tiempo de participación.

2. Calentamiento lúdico (10 minutos):

• Realizar una actividad de "imitación de animales" que incluye caminar como un elefante, saltar como un canguro, etc. Esto ayuda a los niños a explorar diferentes movimientos y percibir las sensaciones en su cuerpo.

3. Circuito de movimientos (20 minutos):

• Crear estaciones de actividades que incluyan gatear bajo obstáculos, saltar en aros, y caminar en balance sobre una línea. Cada estación tendrá imágenes de frutas y verduras, promoviendo la identificación y el interés en la alimentación saludable.


• Asegurar la participación de todos los niños y niñas por igual, fomentando que se apoyen y animen entre ellos, reflejando la importancia de la igualdad de género y el trabajo en equipo.

4. Reflexión y expresión (10 minutos):

• Formar un círculo para que compartan cómo se sintieron durante las actividades. Usar preguntas guía como: ¿Qué movimient