Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Tomando Decisiones en la Vida Diaria

Grado: Primero de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Clase: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, Inclusión, e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentación del tema de una manera lúdica, preguntando a los niños sobre situaciones sencillas de decisión en su día a día (ej. elegir entre dos juguetes para jugar).


• Introducción al tema: Explicación breve y comprensible sobre la importancia de tomar decisiones y cómo algunas veces necesitamos ayuda para tomarlas de manera segura.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Historias de Decisión: Se presentarán historias cortas o viñetas que muestren situaciones cotidianas (por ejemplo, cruzar la calle, seleccionar un snack saludable, qué hacer si un desconocido nos habla en el parque, etc.). Los niños deberán identificar si es una decisión que pueden tomar solos o si necesitan pedir ayuda. Esta actividad fomentará el diálogo y la reflexión grupal.


• Actividad 2: Role-playing: En pequeños grupos, los estudiantes realizarán representaciones de las situaciones previamente discutidas, practicando cómo pedir ayuda de manera adecuada y cómo tomar decisiones seguras.


• **Inclusión e Inter