Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: A los alumnos les cuesta trabajo ubicarse en tiempo y espacio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: El tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observar y analizar diferentes formas de medir el tiempo (relojes, calendarios, etc.).


• Preguntas guía: ¿Qué significa el tiempo para nosotros? ¿Cómo podemos medirlo? ¿Para qué nos sirve?

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto de los días de la semana.


• Actividad: Crear un calendario mensual en el que se marquen los días de la semana y los días feriados.


• Preguntas guía: ¿Qué días conforman una semana? ¿Qué días son especiales para nosotros? ¿Cómo se organizan los días dentro de un mes?

Sesión 3:

• Aprendizaje de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Actividad: Crear una línea de tiempo con eventos cotidianos y ubicarlos en el pasado, presente y futuro.


• Preguntas guía: ¿Qué significa cada uno de estos términos? ¿Cómo podemos usarlos para describir actividades en diferentes momentos del tiempo?

Sesión 4:

• Exploración de la lectura y la escritura relacionadas con el tema del tiempo.


• Actividad: Leer diferentes textos (cuentos, poemas, etc.) que aborden el concepto del tiempo y realizar actividades de comprensió