El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Adriana Quintana
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial y presentación del tema



  • Descripción: Iniciar con una breve dinámica en la que los estudiantes compartirán, en pequeños grupos, alguna situación conflictiva que hayan vivido recientemente. Luego, en plenaria, se comentarán algunos ejemplos resaltando la diversidad de conflictos que existen en la convivencia humana.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre conflictos en la convivencia y sensibilizar sobre la importancia de abordarlos adecuadamente.

  • Recursos: Pizarrón y marcadores.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Análisis de casos y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  • Descripción: Los estudiantes trabajarán en equipos para analizar casos ficticios o reales (adaptados a su edad) sobre conflictos en la convivencia, identificando causas, consecuencias y posibles soluciones. Se guiará la discusión hacia cómo resolver estos conflictos desde la cultura de paz.

  • Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la empatía, analizando los conflictos desde distintas perspectivas y promoviendo soluciones pacíficas.

  • Recursos: Casos impresos, papel, lápices y acceso a Internet (opcional).


**Actividad 3: Construcción de