Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Expresiones Artísticas contra la Violencia"

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2°, edades 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, empleando una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinaria: Enfoque en Artes, Experiencias Estéticas, y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de introducción (5 minutos): El docente inicia la sesión con una breve charla sobre cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para comunicar mensajes importantes y fomentar el cambio social. Se discutirá cómo la comunicación dialógica puede ayudar a erradicar la violencia.

  
  



• Lluvia de ideas (10 minutos): Los estudiantes participarán en una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia que observan en su entorno y cómo se sienten al respecto. Se les pedirá que piensen en cómo el arte puede ayudar a comunicar y resolver conflictos.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de procesos creativos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y discutir diferentes procesos creativos artísticos (pintura, escultura, teatro, danza, poesía, etc.) que podrían emplear para expresar sus ideas sobre erradicar la violencia. Cada grupo elegirá un proceso creativo para desarrollar una propuesta artística.

  
  



• Planificación del proyecto (15 minutos): Cada grupo esbozará una propuesta para un proyecto artístico que busque pro