Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Fomentando la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una breve dinámica grupal donde los estudiantes responderán a la pregunta: "¿Cómo te sientes cuando te comunicas y sientes que no te entienden?". Se buscará que compartan sus experiencias en un ambiente de respeto y escucha activa.


• Introducción teórica breve: Se dará una explicación corta sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a erradicar la violencia, enfocándose en la importancia de expresar nuestros sentimientos y pensamientos de manera clara, respetuosa y directa.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Se distribuirá un texto breve que ejemplifica situaciones de comunicación no asertiva y sus consecuencias, tanto en el ámbito familiar como escolar. En equipos, los alumnos leerán el texto y subrayarán las ideas clave relacionadas con la importancia de la comunicación asertiva.


• Discusión en grupos pequeños: Posterior a la lectura, se formarán grupos para discutir sobre el texto, enfocándose en cómo las situaciones presentadas podrían resolverse mediante una co