Interacción motriz
Yahaira Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: Primaria 5º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aplicada: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema Interdisciplinar a abordar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de normas: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se establecerán las normas de convivencia e interacción durante la clase, enfatizando la importancia del respeto, la inclusión y la igualdad de género.
- Motivación: Se planteará una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo pueden los juegos y actividades deportivas ayudarnos a convivir mejor en la escuela?" Permitiendo que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Circuito de Juegos Cooperativos. Se organizará a los alumnos en equipos mixtos, rotando por estaciones de juegos que requerirán de trabajo en equipo, comunicación y estrategia. Cada juego estará diseñado para promover la interacción motriz y la cooperación, incluyendo actividades como:
- La telaraña: Donde deben ayudarse a pasar por los espacios sin tocar las cuerdas.
- Carrera de tres piernas: Parejas atadas por una pierna que deben coordinar sus movimientos para avanzar.
- El puente de ríos: Utilizar tablones para crear un camino y cruzar sin caer en "agua contaminada", simb