Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

LESLIE VANELLY PENA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema Interdisciplinar: Desinterés


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida con una canción sobre la comunidad y la importancia de ayudarnos mutuamente.

  2. Breve diálogo interactivo: Preguntar a los niños y niñas sobre qué actividades realizan en casa para ayudar a su familia. Escuchar y valorar todas las respuestas, enfatizando la diversidad de labores y la importancia de cada una de ellas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración de una historia corta sobre un pueblo donde cada persona tiene una labor diferente (ejemplo: panadero, doctora, maestro, jardinera) que ayuda al bienestar de la comunidad. La historia destacará personajes masculinos y femeninos en roles variados para promover la igualdad de género.

  2. Discusión grupal dirigida: ¿Qué pasaría si una de esas personas no hiciera su trabajo? ¿Cómo afectaría al pueblo?

  3. Actividad práctica grupal: "El mural de la comunidad". Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un gran papel sobre el piso, representando diferentes labores y servicios que conocen o imaginan, utilizando materiales variados (crayones, pinturas, recortes de revista). Se incentivará la participación activa de todos y todas para combatir el desinterés.


Cierre (10 minutos):



  1. Exposición de los murales y ex