Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Seres Vivos y Nuestro Cuerpo

Grado: Preescolar 3º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explicando lo que entienden, para fomentar un entendimiento básico de la biología y promover un estilo de vida saludable desde una edad temprana.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Problemática Interdisciplinar a Atender: Valores.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una charla corta sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo los seres vivos interactúan con la naturaleza. Utilizar ejemplos apropiados para la edad, como las mascotas respirando o las plantas creciendo.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de niños realizando diferentes actividades (correr, jugar, leer) y preguntar a los alumnos cómo creen que su cuerpo les permite realizar estas acciones. Incluir imágenes de niños con diversas capacidades para promover la inclusión desde el inicio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación 1: "El Pulso de la Vida". Los niños realizarán ejercicios físicos suaves bajo supervisión (saltar, caminar). Después, colocarán su mano en el pecho para sentir su corazón latir, reflexionando sobre cómo el ejercicio afecta el cuerpo.
     
     
     • Interdisciplinariedad (Valores): Promover el respeto y la empatía al permitir que cada niño comparta cómo se sintió durante el ejercicio, fomentando un ambiente de apoyo mutuo.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad de Indagación 2: "¿Qué Respiramos?" Usando envases tr