Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Guiada

• Descripción: Comenzaremos con una dinámica grupal en círculo, donde cada estudiante compartirá, si así lo desea, qué entienden por "violencia" y si conocen diferentes tipos de violencia (física, psicológica, verbal, etc.).


• Recursos: Hojas de color y marcadores.


• Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de reconocer las diversas formas de violencia para poder abordarlas.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Cooperativo sobre Comunicación Asertiva

• Descripción: Dividir la clase en equipos pequeños. Cada grupo recibirá un breve guion de situaciones cotidianas que representan expresiones de violencia. Deberán reescribir el guion utilizando técnicas de comunicación asertiva para resolver el conflicto.


• Recursos: Guiones impresos, hojas blancas, bolígrafos.


• Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación asertiva como herramienta para manejar conflictos sin recurrir a la violencia.

Interdisciplina: Valores

• Integración: Durante el desarrollo de la actividad, se enfatizará la importancia de los valores como el respeto, la empatía y la tolerancia en la comunicación eficaz y el manejo de conflictos.

Fase de Cierre (10 minutos)

**Actividad 3: Reflexión