Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Carlos Orozco
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Vida Saludable a través de las Artes


Grado y Grupo: 1º de Secundaria en Artes
Duración: 50 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.




Inicio (15 minutos)



  1. Introducción y Motivación (5 minutos)



    • Breve charla de bienvenida donde el maestro expresará la importancia de llevar una vida saludable y cómo el arte puede ser un medio poderoso para comunicar y concientizar sobre este tema.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán en plenaria qué entienden por "vida saludable" y cómo creen que el arte puede ayudar a promoverla. Anotar las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas y reflexionar sobre ellas.






Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de conceptos clave (10 minutos)



    • Se dividirán los conceptos de una vida saludable (nutrición, actividad física, salud mental) y se relacionarán con distintas expresiones artísticas (pintura, música, danza, teatro).



  2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos)



    • Descripción del proyecto: Crear mensajes artísticos sobre la vida saludable para difundir en un medio de comunicación escolar.

    • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos interdisciplinarios tomando en cuenta diferentes habilidades artísticas.



  3. Brainstorming en equipo (15 minutos)



    • Cada equipo deberá generar ideas sobre cómo representar una vida saludable utilizando elementos de las artes. El objetivo es preparar un esbozo o plan básico