Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Movimientos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Trabajo en equipo

Introducción (10 minutos)

1. Motivación y Contextualización:
   
   
   • Breve diálogo interactivo donde se pregunta a los niños cómo se mueven en casa, en el parque, o en la escuela. Se les pregunta si creen que todos nos movemos de la misma manera.
   
   
   • Presentación del tema del día: Exploraremos cómo nuestro cuerpo puede moverse en diferentes espacios y cómo podemos ayudarnos entre amigos para lograr movimientos divertidos y seguros.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: Exploración de Movimientos Individuales (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los niños, distribuidos en el aula o espacio amplio, se les invita a imitar diferentes movimientos que el docente realizará: saltar, girar, correr en su lugar, y mover los brazos y piernas de distintas maneras.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre cómo cada uno realiza los movimientos de manera diferente y cómo se sienten al hacerlos.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Carrusel de Movimientos en Equipo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de pequeños equipos. Cada equipo tendrá la tarea de inventar un movimiento colectivo donde todos sus miembros deben participar (una pequeña coreografía o secuencia de movimientos).
   
   
   • Reflexión grupal sobr