Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Expresando Nuestros Sentimientos y Emociones

Nivel Educativo: Inicial 1º (0-3 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problemática Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y círculo de bienvenida: Creación de un ambiente cálido y seguro, facilitando la inclusión y la participación activa de todos los niños y niñas.


• Actividad rompehielos: Canción de "Las emociones" con gestos, donde cada niño o niña puede expresar, a través de movimientos y mímicas, diferentes estados de ánimo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a las emociones y sentimientos:

   
   
   
   
   • Mediante títeres de dedo, se narrará una historia corta que muestre situaciones cotidianas donde se manifiesten alegría, tristeza, enojo y sorpresa.
   
   
   • Después de la historia, se dialogará brevemente con los niños y niñas sobre las emociones que observaron, incentivando el reconocimiento de estas en sí mismos y en sus compañeros.
   
   
   
   



2. Expresión a través de lenguajes no verbales:

   
   
   
   
   • Pintura de sentimientos: Se proporcionará papel y pinturas para que expresen, a través de colores y formas, cómo se sienten. Se les animará a pensar en colores que representen sus emociones.
   
   
   • Música y movimiento: Con música de fondo que exprese diferentes emociones, los niños y niñas serán invitados a moverse según lo que la música les haga sentir, promoviendo la expresión corporal.
   
   
   
   



3. **Reconocim