Construcción de la Cultura de Paz

Juan Carlos Vazquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción de la Cultura de Paz


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México, en el pasado o el presente, considerando causas como la disposición y obtención de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, e indefinición de límites territoriales, para reconocer la importancia de la justicia, el respeto, la colaboración, la reciprocidad y la convivencia armónica en la promoción de una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad rompehielos: Comienza la clase con una actividad rápida donde los alumnos compartan experiencias sobre pequeños conflictos que hayan tenido (en el recreo, con hermanos o vecinos). Pregúntales cómo se sintieron y cómo se solucionaron esos conflictos.

    • Introducción al tema: Explica que así como existen conflictos en la vida cotidiana, también existen conflictos entre comunidades y países por diferentes razones, y que es fundamental aprender a resolverlos pacíficamente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de conflictos: Divide a la clase en grupos pequeños y entrega a cada uno un breve resumen de distintos conflictos territoriales en México, asegurándote de incluir ejemplos variados del pasado y del presente. Pueden ser conflictos sobre recursos naturales, diferencias culturales, o límites territoriales.

    • Análisis de conflictos: Cada grupo deberá analizar su conflicto asignado considerando las siguientes preguntas:

      1. ¿Cuáles fueron las princi