Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Jaime Antonio Castelan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" a los alumnos, y promover la reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases que asocien con su propia identidad y pertenencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en las que el lenguaje oral puede manifestar la identidad personal y colectiva.

  3. Ver un video corto que ejemplifique cómo el lenguaje oral puede reflejar la identidad de una comunidad.

  4. En grupos, los alumnos discutirán y elaborarán un texto en el que describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar las similitudes y diferencias entre las diferentes identidades manifestadas a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Los alumnos compartirán en grupos su texto elaborado en la sesión anterior, destacando las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones de identidad.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen grabaciones de diferentes variantes del español y discutan las similitudes y diferencias encontradas.

  3. En grupos, los alumnos analizarán un texto literario en el que se refleje una identidad cultural específica a través del lenguaje oral, y discutirán cómo se reflejan las similitudes y diferencias en dicho texto.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar tanto las similitudes como las diferencias en las manifestaciones de identidad a través del lenguaje oral.


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