La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Grado: 5° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Competencias clave:

• Colaboración y trabajo en equipo.


• Conciencia social y cívica.


• Responsabilidad ambiental.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación dirigida para que los alumnos reflexionen sobre cómo perciben su comunidad y la importancia del trabajo en equipo para el bienestar común. Se utilizarán preguntas como ¿qué les gusta de su comunidad?, ¿qué mejoras creen que se podrían hacer?, ¿cómo pueden contribuir a esas mejoras?
   
   
   • Introducción del objetivo de la sesión: Explicar cómo a través del trabajo en equipo y la inclusión se pueden alcanzar grandes mejoras en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad interdisciplinar: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión. Cada equipo tendrá la tarea de identificar un problema común en su comunidad (puede ser limpieza, áreas verdes, reciclaje, etc.).
   
   
   • Planificación de una mini-campaña: Guiados por el docente, los equipos planificarán una mini-campaña para abordar el problema identificado, considerando recursos disponibles, medios para difundir su mensaje, y organización del equipo.
   
   
   • Role-play: Cada equipo realizará un breve role-play para pre