Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Grado: 2° de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno establecerá las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtendrá conclusiones críticas sobre el impacto de su gobierno en la sociedad mexicana y en el desarrollo de su entorno político y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y conexión con conocimientos previos:
  
  
  • El docente iniciará la sesión presentando un breve video o una selección de imágenes sobre las diferentes revoluciones modernas, con énfasis en la dictadura de Antonio López de Santa Anna en México. Se preguntará a los estudiantes qué saben sobre este personaje y sobre otras revoluciones.
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • Se presenta el problema del ausentismo escolar vinculado con la falta de interés en la historia y su relevancia para comprender el presente. Se plantea la pregunta: "¿Cómo podría la dictadura de Santa Anna ayudarnos a comprender algunos problemas actuales como el ausentismo escolar?"
  
  
  
  


• Formación de equipos:
  
  
  • Los alumnos se dividirán en equipos para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares, considerando la diversidad de capacidades y perspectivas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis:
  
  
  • Cada equipo investigará sobre un aspecto específico del gobierno de Santa Anna, como su impacto económico, político, social, o cultural, utilizando fuentes proporcionadas por