Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción de Identidad y Pertenencia en Preescolar

Fecha:

• A definir según el calendario escolar.

Duración:

• 45 minutos.

Grupo:

• 2º de Preescolar (3 a 6 años).

Objetivo (PDA):

• Que el alumno intercambie con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las represente con recursos artísticos.

Contenidos:

• Historia local y nacional.


• Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Obras del patrimonio artístico y cultural mexicano.

Metodología:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema Interdisciplinar a Tratar:

• Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento corto sobre convivencia y celebración: Se iniciará la clase con la narración de un cuento que resalte la importancia de vivir y celebrar juntos, centrado en una festividad tradicional mexicana (por ejemplo, el Día de Muertos). Se buscará que los niños comprendan cómo a través de estas festividades se construye comunidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración creativa:
     
     
     1. División del grupo en equipos pequeños: Para fomentar la convivencia, se dividirá la clase en equipos donde tendrán que compartir qué saben sobre alguna celebración tradicional de México (puede ser la que se mencionó en el cuento o alguna otra que conozcan).
     
     
     2. Creación artística colectiva: Cada equipo elegirá una festividad y creará una representación artística de la misma, utilizando materiales diversos (papel, cartón, colores, pegamento, etc.). Se les guiará para que expresen, a través del arte, lo que más le